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布依族数学文化视角下的教学本土味思考——以黔西南州为例

作者:孙健 | 布依族本土数学课堂教学

摘要:把布依族本土数学资源融入中小学课堂,有助于布依文化的传承和发扬,能有效提高学生学习水平。从教育制度、学科原因、师生因素等方面,分析了学校数学教学缺少"本土味"的原因,提出了改变现状的几点建议。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

兴义民族师范学院学报

《兴义民族师范学院学报》(CN:52-1153/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《兴义民族师范学院学报》本刊办刊宗旨:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,融教育性、师范性、地方性、学术性为一体,积极刊载有价值、有创建的社会科学和自然科学类文章,为构建和谐社会、促进四个文明建设、科教兴州作出自己的应有贡献。

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